修行的源頭

                                                
                                                                      

    
                                                                                                                     by  偉智

 
 看了部落格裡老師放的關於“水屋的態度”與“大工は掃除から”的文章後，不禁讓我想起在裏千家學園summer school的一些小細節。

  在學園上課時除了負責教授的老師之外，還有學園的學生也會在旁邊幫忙。第二天上課時輪到我稽古練習，在被老師指導、糾正許多動作之後，終於到了尾聲準備撤出道具。在我依序撤出建水組、茶碗組與水指之間，我發現在外面等待的學姐動作超迅速的！我每撤出一樣道具她就接手去整理，而我入席再撤出另一樣道具時，之前的道具已經整理好擺在門邊的小木板上了。也就是說，當我拿茶碗組出來時，建水組已經預備好了；當我拿水指出來時，茶碗組就好了；當拜見完畢拿著棗與茶杓出來時，水指也好了；當稽古結束並感謝老師的指導與學姐的幫忙後，道具齊全到馬上再開始稽古也沒有問題！當下令我超驚訝的！其實學長姐當我們在稽古時並不是沒事在旁邊休息納涼，而是靜靜的正座在門後，等待老師的傳喚或幫忙。老師需要額外的茶杓、棗或柄杓時，門外的學長姐總是可以適時的遞出；幫忙整理稽古的道具時也是非常的完善，讓我們可以毫無後顧之憂的練習。說實在的，這些工作都是屬於幕後的，比較沒有人看到的地方，但卻撐持著整場稽古能順利的進行下去，而不會因為缺了什麼或臨時需要什麼東西而弄得雞飛狗跳的，搞得心情也跟著浮躁了起來。由此可以看出平常水屋工作的訓練是多麼扎實與重要，真是自嘆不如…。

至於打掃的部份，雖然這也是小小的一個環節，但裏千家的老師們可是都會在旁邊盯著看呢！通常都會以為學習跟打掃環境怎麼會攀的上關係？仔細回想起來，這不僅是一種態度也是對自己的學習環境負責。不認真打掃的話，在髒亂的環境中學習效果也會大打折扣的。跟水屋的工作類似，乾淨的環境也是維持稽古進行的一大因素，總不希望稽古進行到一半還要做拍拍灰塵、撿撿垃圾的煞風景的動作吧…。

  其實這兩件事情有共通之處－以小窺大。在基本、小事上認真可以磨練出謹慎與踏實，能把小地方做好才能做接下來的各樣學習。這也跟稽古一樣，基礎部份做扎實、熟練了，往後的學習自然水到渠成。茶道之路漫長，卻是由這些小地方、小細節慢慢累積起來的呢！